UNIDAD DIDÁCTICA: "VIVIENDO LA MÚSICA"

Aquí os dejo una Unidad Didáctica,creada por mí, con actividades adaptadas a la Etapa de Infantil y utilizando los recursos y temas explicados en las anteriores entradas.

Espero que os sirva de ayuda: 

1. Objetivos:

• Sensibilizar el oído.
• Despertar y mantener la atención auditiva.
• Trabajar la percepción sonora.
• Descubrir el ritmo.
• Disfrutar con las actividades rítmicas.
• Descubrir el cuerpo como instrumento.
• Desarrollar la expresión musical.
• Explorar el sonido como medio de comunicación.
• Disfrutar con el canto.
• Aprender a escuchar.
• Desarrollar la atención y la memoria.
• Conocer y usar códigos gestuales y escritos a partir de sonidos.
• Acercar a los niños y a sus familias a las manifestaciones culturales y artístico-musicales del entorno, en la medida de lo posible.
• Detectar problemas motrices o de lenguaje.
• Sociabilizarse, creando lazos afectivos.

2. Contenidos:

·         Interpretación de un repertorio de canciones sencillas siguiendo el ritmo y la melodía.

·         Participación en el canto en grupo y respeto a las indicaciones gestuales que lo modulan.

·         Exploración de las propiedades sonoras del propio cuerpo, de instrumentos musicales y producción de sonidos y ritmos sencillos.

·         Participación en danzas sencillas con iniciativa, gracia y precisión de movimientos.

·         Utilización adecuada de instrumentos musicales sencillos para acompañar el canto, la danza, el movimiento.

·         Disfrute con el canto, el baile, la danza y la interpretación musical.

·         Actitud relajada y atenta durante las audiciones seleccionadas y disponibilidad para escuchar piezas nuevas.

3. Metodología: basada fundamentalmente en actividades lúdicas, ya que los niños y niñas de estas edades aprenden a través del juego y será su actividad principal.

4. Temporalización: Dos semanas. Dos días lectivos, en cada uno se realizará una sesión de 45min.

5. Actividades:

PRIMERA SESIÓN: RITMO

ACTIVIDAD 1: YO, YO ME LLAMO…

Edad	3-6 años
Organización	Gran grupo
Duración	15 min
Objetivos	Disfrutar con el canto. Conocer a los compañeros. Sensibilizar el oído. Despertar y mantener la atención auditiva. Trabajar la percepción sonora. Descubrir el ritmo. Disfrutar con las actividades rítmicas. Descubrir el cuerpo como instrumento. Desarrollar la expresión musical. Explorar el sonido como medio de comunicación. Aprender a escuchar. Desarrollar la atención y la memoria. Detectar problemas motrices o de lenguaje.
Desarrollo	Los niños se colocarán formando un semicírculo alrededor del profesor o profesora. El docente comenzará dando palmadas (que tendrán la duración de una negra, es decir de un tiempo), mientras canta: “Yo, yo me llamo Pedro me llamo” Y todos los alumnos contestarán cantando: “Él, él se llama Pedro se llama”. Así se hará sucesivamente hasta que todos los niños se hayan presentado.

                                





























ACTIVIDAD 2: EL ESPEJO

Edad	4-6 años
Organización	Gran grupo
Duración	15 min
Objetivos	Sensibilizar el oído. Despertar y mantener la atención auditiva. Trabajar la percepción sonora. Descubrir el ritmo. Disfrutar con las actividades rítmicas. Descubrir el cuerpo como instrumento. Desarrollar la expresión musical. Explorar el sonido como medio de comunicación. Aprender a escuchar. Desarrollar la atención y la memoria. Detectar problemas motrices o de lenguaje.
Desarrollo	Los niños se colocarán formando un semicírculo alrededor del profesor o profesora. El docente comenzará a realizar con su propio cuerpo sonidos repetitivos que irá modificando y combinando con el paso del tiempo. Los alumnos deberán imitarlo. Por ejemplo: palmadas , golpes en una pierna, golpes en las dos…

ACTIVIDAD 3: AHORA EL ESPEJO ERES…TÚ

Edad	3-6 años
Organización	Gran grupo
Duración	15 min
Objetivos	Sensibilizar el oído. Despertar y mantener la atención auditiva. Trabajar la percepción sonora. Descubrir el ritmo. Disfrutar con las actividades rítmicas. Descubrir el cuerpo como instrumento. Desarrollar la expresión musical. Explorar el sonido como medio de comunicación. Aprender a escuchar. Desarrollar la atención y la memoria. Detectar problemas motrices o de lenguaje.
Desarrollo	La actividad será similar que la anterior, comenzará el profesor realizando una serie de ritmos y cuando diga: “Cambio”, el niño que está a su lado cambiará de sonido y todos los demás tendrán que imitarle hasta que vuelva a escucharse “cambio”, donde seguirá el compañero y así sucesivamente.

SEGUNDA SESIÓN: INSTRUMENTOS

ACTIVIDAD 1: ¿CÓMO SUENAS?

Edad	3-6 años
Organización	Gran grupo
Duración	15 min
Objetivos	Sensibilizar el oído. Despertar y mantener la atención auditiva. Trabajar la percepción sonora. Desarrollar la expresión musical. Explorar el sonido como medio de comunicación. Aprender a escuchar. Desarrollar la atención y la memoria. Conocer y usar códigos gestuales y escritos a partir de sonidos. Detectar problemas motrices o de lenguaje. Sociabilizarse, creando lazos afectivos.
Desarrollo	Los niños se colocarán formando un semicírculo alrededor del profesor, el cual les mostrará los tipos de instrumentos que hay y su sonido. Cuando los haya presentado se los repartirá a los niños para que puedan experimentar con ellos.

ACTIVIDAD 2: SOMOS UNA ORQUESTA

Edad	3-6 años
Organización	Gran grupo
Duración	25 min
Objetivos	Expresión corporal Sensibilizar el oído. Despertar y mantener la atención auditiva. Trabajar la percepción sonora. Desarrollar la expresión musical. Explorar el sonido como medio de comunicación. Aprender a escuchar. Detectar problemas motrices o de lenguaje. Sociabilizarse, creando lazos afectivos.
Desarrollo	Los niños se colocarán formando un semicírculo alrededor del profesor, el cual repartirá por zonas un tipo de instrumentos. Formando una pequeña orquesta compuesta por instrumentos de viento, cuerda y percusión. El docente les indicará que él es el director y por tanto cuando señale a un grupo ellos deberán tocar sus instrumentos y los demás esperar a su turno. Todo esto se realizará mientras se oye de fondo una canción. Cuando termine el profesor uno de los alumnos le sustituirá.

ACTIVIDAD 3: LOS INSTRUMENTOS MUSICALES

Edad	3-6 años
Organización	Gran grupo
Duración	5 min
Objetivos	Sensibilizar el oído. Despertar y mantener la atención auditiva. Trabajar la percepción sonora. Desarrollar la expresión musical y corporal. Explorar el sonido como medio de comunicación. Aprender a escuchar. Detectar problemas motrices o de lenguaje. Sociabilizarse, creando lazos afectivos.
Desarrollo	El docente pondrá la canción “Los instrumentos musicales” y dejará plena libertad, para que los niños puedan bailar y cantar por el espacio.

Recursos:

Como materiales necesitaremos:

·         Reproductor de música y altavoces.

·         Instrumentos musicales.

·         Canción: “Los instrumentos musicales”

Evaluación:

A lo largo del proceso enseñanza-aprendizaje es necesario ir valorando los progresos, las dificultades, las anomalías que van ocurriendo… así como el propio proceso de enseñanza para adaptarnos y orientar la actividad escolar.

Registro de evaluación:

	SÍ	NO	A VECES
Utiliza los instrumentos tratados en clase
Identifica sonidos
Muestra interés por las canciones escuchadas y le gusta interpretarlas.
Se muestra participativo.
Atiende a las explicaciones.
Cuida el material.
Respeta a sus compañeros.
Posee soltura a la hora de realizar ejercicios rítmicos.
Disfrutar con las actividades rítmicas.